在尋找兒童英語家教的過程中,我們需要關注多個方面,以確保選擇到最適合的老師,讓孩子在愉快的學習氛圍中有效進步。本文將提供一些溫馨提醒,幫助家長更好地選擇合適的兒童英語家教。
明確孩子的學習需求與目標
在選擇兒童英語家教之前,一定要先了解孩子的學習需求與目標。每個孩子的學習需求各不相同,有些孩子可能需要加強基礎,有些則需要提升口語能力。了解這些需求和目標,才能更準確地選擇適合的家教。
了解孩子的英語水平
首先,家長需要全面了解孩子目前的英語水平。這可以來源於多種途徑,例如學校成績單、標準化測試的結果或者老師的評語。這些途徑都能夠提供有價值的信息,幫助家長掌握孩子目前的優勢和不足之處。了解孩子的英語水平能幫助我們鎖定需要加強的部分,例如詞彙量、語法基礎、聽力理解或者口語表達。若是孩子在語法方面有明顯不足,那麼專注於這個領域的教師會是較好的選擇。而若是口語表達需加強,那麼一位注重聽說訓練的家教則更適合。只有對孩子的英語水平有全面且準確的了解,我們才能選擇專長相符的兒童英語家教,為孩子定制一個合適且精確的學習計劃。
設定具體學習目標
接下來,家長應該和孩子一起設定具體的學習目標,如此不僅能夠讓學習更有針對性,也能提高孩子的學習積極性和動力。この些目標可以包括短期的,如在三個月內提升一個學習成績的等級,也可以是長期的,比如在半年內能夠進行簡單的英文對話。具體明確的目標能夠為所有參與者提供一個清晰的方向,幫助老師制定有效的教學計劃,同時給孩子一個明確的學習方向和掙扎變化的視覺化參照。父母和孩子應該一起探討這些學習目標,確保目標既具有挑戰性又可達成,讓孩子能夠實現自己的學習潛力且收穫達成目標的成就感。
了解孩子的學習風格
每個孩子都有其獨特的學習風格,了解這一點可以大大提高學習的效果。一些孩子學習效果最好的是視覺化風格,他們可能會對圖片、圖像和影片等視覺素材有強烈的興趣,這類孩子往往在看圖說話、影片學習等活動中表現出色。另一些孩子則屬於聽覺型學習者,喜歡通過聽歌曲、看錄音材料來學習。還有一些孩子可能偏好更多互動和運動,這類型學習者需要肢體活動和遊戲來激發他們的學習興趣。家長需要觀察和了解孩子的學習風格,這樣才能選擇更合適的家教。選擇合適的方法和工具,不僅能夠提高孩子的學習效率,還能讓學習變得更有趣,更容易持續進行。通過這些準備,家長可以更有針對性地選擇出適合自己孩子的英語家教。
資格認證與專業背景的重要性
在選擇兒童英語家教時,資格認證和專業背景是非常重要的考量因素。擁有相關資格和專業背景的家教,能夠提供更專業和有效的教學,讓孩子的學習更有保障。
查詢教師資格認證
在選擇兒童英語家教時,家長應該查詢教師的教學資格認證。資格認證是教師專業能力的重要指標。例如,TEFL(Teaching English as a Foreign Language)和TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)是國際上廣泛認可的教學資格認證,擁有這些認證的教師一般經過系統的教學訓練和實踐,具備相應的教學方法和技能。這些證書不僅是教師專業能力的象徵,還能保證孩子接受到高質量的教學服務。此外,一些地區可能還有本地化的語言教學資格認證,這些也是衡量教師專業水平的重要指標。家長在選擇家教時,可以要求查閱教師的資格證書,確認其真實性和有效期,這樣才能確保選擇到合格的教師。
了解教師的教育背景
了解教師的教育背景也非常重要。除了資格認證外,教師是否擁有相關專業的學歷也是一大考量因素。例如,擁有英語教育或語言學相關學位的教師,通常在英語教學理論和實踐方面有更深的理解和更豐富的經驗。他們不僅能夠為孩子制定科學合理的學習計劃,還能更好地理解孩子在學習過程中遇到的問題,提供針對性的指導。此外,教育背景還可以反映出教師的學術素質和專業素養。家長可以通過詢問教師的學歷、專業背景及其在相關領域的研修情況來了解這些信息。選擇有專業背景的教師,能夠為孩子的英語學習保駕護航,提高學習效果。
考察教師的教學方法
每位教師的教學方法可能會有所不同,而這些方法也會直接影響孩子的學習體驗和成效。有些教師更注重語法和詞彙的積累,會通過大量的練習和記憶訓練來幫助孩子鞏固基礎。而另一些教師則更強調實用性,會通過角色扮演、對話練習等方式來提高孩子的口語和聽力能力。家長需要了解教師的教學方法,判斷這些方法是否適合孩子的學習風格以及是否能滿足孩子的學習需求。 例如,如果孩子的目標是提高口語表達能力,那麼選擇一位擅長互動教學、注重口語訓練的教師會更合適。通過試聽課或與教師的交流來了解其教學風格也是一種有效的方法。這些信息能夠幫助家長做出更明智的選擇,選擇最適合自己孩子的英語家教。
教學經驗與年齡段專長的考量
教學經驗和年齡段專長也是選擇兒童英語家教的重要因素。教學經驗豐富的教師,通常能夠更靈活應對不同的學習情境,而擁有特定年齡段專長的教師,能夠更好地理解和滿足那個年齡段孩子的學習需求。
評估教師的教學經驗
教學經驗豐富的教師通常能夠更靈活地應對各種學習問題,並能根據不同學生的特點調整教學方法。家長可以通過查看教師簡歷或向教育機構詢問來了解教師的教學經驗。具體來說,應該關注教師是否有在學校或其他教育機構的教學經歷,及是否曾經教授過與自己孩子相似年齡段的學生。有經驗的教師更能夠理解和應對孩子在學習過程中可能遇到的難題,例如專注力不集中、學習動力不足或是某些概念難以理解等問題。此外,長期的教學經驗也通常意味著教師能夠提供更多樣化的教學方法和資源,從而讓學習過程更加豐富和有趣。這些因素都能幫助教師更好地理解孩子的需求,並制定適合孩子的教學計劃,讓孩子的學習更加高效。
了解教師的年齡段專長
不同年齡段的孩子有不同的學習模式和需求,擁有特定年齡段專長的教師能更好地滿足這些需求。例如,小學階段的孩子通常需要更多的互動和遊戲來激發學習興趣,這樣的孩子比較喜歡活潑積極的教學環境,因此教師需要擁有豐富的互動游戲和活動設計經驗。與此相對,中學階段的孩子可能需要更多的學術性指導,尤其是語法、詞彙和閱讀技能方面的訓練。因此,擁有教學中學生經驗的教師會更適合這一類學生。家長可以通過詢問教師的教學經歷,了解其是否曾經教過與自己孩子年齡相同的學生,以此來判斷教師是否擁有與孩子年齡段相符的教學專長。選擇具有年齡段專長的教師,不僅能滿足孩子的需求,還能讓教學更有針對性和效果。
考量教師的教學彈性
每個孩子的學習進度和效果都是不同的,因此教學的彈性也非常重要。某些孩子在某些領域可能進展迅速,但在另外一些方面則可能需要更多的時間和幫助。家長應該了解教師是否能夠根據孩子的學習情況及時調整教學計劃,例如在孩子遇到困難時,教師是否能夠靈活地調整教學內容和方法,提供更多的個性化支持。此外,教學的彈性還體現在教師是否能夠根據學生的不同需求設計多樣化的教學活動,例如通過遊戲、互動活動和實踐機會來幫助孩子更好地理解和應用所學知識。這些細節都反映出教師的專業素養和教學能力,是選擇兒童英語家教的重要考量因素。通過這些考量,家長可以確保選擇到一位能夠適應和支持孩子的學習需求的教師。
教學風格與方法的匹配度
在選擇兒童英語家教時,了解教學風格與孩子的學習方法是否匹配非常重要。一個合適的教學風格能夠激發孩子的學習興趣,並讓他們在快樂中學習英語。
了解教學風格的多樣性
不同的兒童英語家教可能會有不同的教學風格,從遊戲化教學到結構化課程。不論是哪一種,重點是找到適合自己孩子的。大多數孩子喜歡互動性強的活動,這能提高他們的學習興趣和積極性。因此,您可以與家教老師溝通,了解他們是如何設計課程的。例如,有些家教可能會使用視覺教具和生動的故事來幫助孩子理解單詞和句型。其他家教則可能會通過角色扮演和實境模擬來增強孩子的口語能力。選擇一個能夠靈活應對孩子需求的教學風格,才是成功學習的重要基石。
觀察孩子對不同教學方法的反應
每個孩子的學習方式都不一樣,因此,觀察孩子對不同方法的反應至關重要,有助於找到最合適的兒童英語家教。一些孩子可能更喜歡視覺教學,比如通過圖片和動畫來學習單詞。而另一些孩子則可能在人際互動中更容易學習,例如通過對話和角色扮演。您可以讓孩子試聽不同家教的課程,觀察他們的興趣和專注度,從而選擇最能引起他們共鳴的方法。這樣的選擇不僅能提高學習效率,還能讓孩子更加享受學習過程,減少學習障礙。
課程安排與靈活度的考慮
為孩子選擇兒童英語家教時,課程安排和靈活度的考量也是重要因素。靈活且有趣的課程能夠讓孩子在忙碌的日常生活中,依然保持對學習英語的興趣和動力。
確定課程時間安排的靈活性
兒童的時間安排通常非常緊湊,因此,選擇一個課程時間靈活的兒童英語家教是非常關鍵的。合適的時間安排能夠避免與其他課外活動產生衝突,讓孩子不會因學習壓力而感到疲憊。有些家教會提供彈性時間安排,比如可以選擇早晨、下午或週末進行授課,這樣您和孩子能夠更輕鬆地安排每日生活。另外,遇到臨時變動時,靈活的家教能夠提供補課或調整課程時間,這樣既不影響學習進度,也能確保孩子的學習興趣不會因中斷而受到影響。
考慮課程內容的多樣性與趣味性
除了時間安排,課程內容的多樣性和趣味性也是選擇兒童英語家教時需要考慮的重要因素。豐富多樣的課程內容能夠增加孩子的學習興趣。例如,可以通過故事閱讀、歌曲、遊戲等多種方式來教學,這些活動能夠讓孩子在玩中學,學中玩。此外,多樣化的課程設計能夠針對不同年齡段和學習能力的孩子進行調整,確保每個孩子都能夠跟上進度並有所收獲。因此,選擇一個能夠提供豐富多樣課程內容的兒童英語家教,是孩子長遠學習的一個重要保障。
評估課程靈活調整的可能性
有些時候孩子的學習需求會隨著時間而變化,因此,課程能否靈活調整也是選擇兒童英語家教時的重要考量因素。舉例來說,如果孩子某一階段需要在某些領域加強,家教是否能夠根據需求調整教學重點呢?這就要求家教在課程設計上具備較高的靈活度,並且能夠迅速響應每個孩子的個性需求。這樣的靈活安排不僅能夠針對孩子的短板進行有針對性的補強,還能夠讓整體學習計劃變得更加科學和有效。
建立良好的溝通與反饋機制
在孩子的學習過程中,建立良好的溝通與反饋機制可以幫助家長和兒童英語家教更好地了解孩子的學習進度和需求,並及時進行調整以達到最佳效果。
定期進行溝通與匯報
建立良好的溝通與反饋機制,首先要做到定期溝通與匯報。您可以與家教老師約定固定的溝通時間,確保雙方能夠及時分享孩子的學習狀況。例如,每兩週或每月進行一次詳細的學習報告,讓您了解孩子在不同學習階段的進步和挑戰。這不僅能夠幫助家教老師調整教學計劃,也能讓您及時了解孩子的學習效果,並在家庭中給予適當的支持和鼓勵。這樣的雙向溝通能夠促進家長和老師之間的合作,共同幫助孩子達到更好的學習效果。
家長與孩子的反饋與參與
家長和孩子的反饋在建立良好的溝通機制中同樣重要。鼓勵孩子主動分享他們在課程中的體驗和感受,讓家教老師了解哪些教學方法和活動最受孩子喜愛。家長也應積極參與孩子的學習過程,不僅要提供正向的支持,還要即時反饋孩子在家中遇到的學習困難。通過這種雙向的反饋機制,家教老師可以更具體地了解孩子的需求,並根據實際情況進行調整。這樣可以讓教學變得更加個性化,確保每個孩子都能從中獲益。
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51Talk線上教學平臺以其獨特的特色,為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色,讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介:線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺,針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人,都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗,讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓,從面試到上線教學都需要經過六層選拔,僅3%的通過率,並全數獲有TESOL證照,確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學,還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法,如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等,來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制,若平均低於90分,該位老師會被系統淘汰,教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙,都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多,最晚1個小時前預約課程即能上課,這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活,使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習,只要有網絡即可上課,此外,51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃,例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂,這樣不僅提高了學習效率,也減少了可能的壓力,讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上,每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定,使得學習更加有的放矢。
首先,學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估,然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果,還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法,提升聽力,還是準備英語考試,這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整,確保每個學習步驟都針對性強且富有成效,進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習:提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群,有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中,極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂,更是一種有效的學習方法,能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲,這些遊戲專門為兒童設計,既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲,孩子們可以在玩樂中學習英語,從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式,使得學習內容更為生動有趣。比如,在學習新詞彙或句型時,教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式,讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動,掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力,讓孩子們更放鬆地參與其中,增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識,並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺,還有獨家設計的「寵物精靈」機制,當孩子完成學習任務,就能獲得一些學豆,而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈,如同虛擬伴學小幫手一樣,系統會限制玩樂的時間,一天不能超過20分鐘,家長不用怕孩子沉迷,這樣的機制可以激發孩子的學習動力,鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學,來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介,將英語教學內容編織成一個個迷人的故事,讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式,教師會引導孩子們參與到故事中來,例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式,讓孩子們更積極地參與。
此外,故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合,這樣更能引發孩子的共鳴,使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力,還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事,孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識,從而提高語言應用能力。
互動教材:豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材,這些教材不僅內容豐富,而且形式多樣,極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中,從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一,這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式,能夠充分調動學生的各種感官,讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容,還能提高他們的聽說讀寫能力,使得學習效果更加顯著。
例如,視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙,這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外,音頻教材能幫助學生練習聽力,通過聆聽標準口音和語速的英語對話,提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現,讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成,使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識,提高整體英語語言能力。
預習與課後評測:全面的學習支持
在語言學習的過程中,預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持,幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋,促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源,這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識,旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源,學生能夠提前了解課程內容,提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心,還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統,當學生完成課程後可立即測驗,並根據詳細的測驗報告,更有針對性地復習和強化薄弱環節,從而取得更大的進步。
此外,自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度,給出具體的學習建議,這樣可以根據需要靈活調整學習計劃,確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析:精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP,利用先進的AI發音分析技術,能夠對學生的口語發音,進行精確的檢測和反饋,幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度,學生可以更快更準地抓住發音中的要點,有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值,單堂課才250元
在51Talk,不但堅持提供高品質的英語教學,同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格,每堂課僅需250元,即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導,如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果,卻有如此高CP值的親民價格,讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一,完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程,確保學生的學習內容與學校同步,甚至領先。數據顯示,在51TalK經過三年的系統學習,學生英語能力已經超越90%的國小生,讓孩子在同儕中脫穎而出,在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法,短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」,針對學習遺忘曲線設計,通過短時高頻的教學模式,讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法,能夠在短時間內鞏固學習內容,擊退遺忘曲線,確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘,51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說,51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容,能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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我調任統計局工作,書記找我談話,他繪聲繪色地說,統計數字,就像一串串音符,很有韻律,很有動感,其中奧妙無窮。說此話時,書記兩眼炯炯,不時用手比劃著。那一瞬間,我怔住了,他對統計數字如此情有獨鐘,令我不得不欽佩其對統計、對經濟的理解和感情,同時,也讓我對即將赴任的崗位充滿了新奇和期待。 來統計局后,我對統計數據自然格外地關注和敏感。每次上班,我打開內網,投資、消費、外貿進出口等各組經濟數據一一映入我的眼簾,就像與戀人,從陌生相識到傾情鐘愛一樣,我與統計數據結下了不散的情緣,我們一次次親密相觸,一次次我又悟到了數據背后的真諦。 記得這天,一縣領導專程找我匯報,質疑該縣規上工業指標增長過低,言外之意統計當中出了問題,需要更改等等。究竟是統計評估出了錯,還是真實情況確實如此?我認真對照了幾組數字,從該縣的工業用電量的增幅,工業增值稅的增長,以及交通貨物運輸周轉量的增幅等數據的下滑,一一進行講解,這些指標可都是一個地方工業增長的支撐性指標,相互關聯性極強,我說得認真,他聽得仔細,最后臨走時雙手抱拳不得不服。這說明了,每一個指標的遞增,并非孤立和靜止的,必然有許多數據是相互關聯和支撐的,你必須去琢磨它,研究它,它必然會告訴你許多明白的事理。 有一年10月,住建房產交易系統一則報道引起了我的注意:一至十月我市商品房網簽面積和銷售額同比分別增長了51%和71%,這本是個可喜的信息,但問題是,在我們聯網直報的統計報表中,這兩個指標的增長與報道的數據差距較大,這究竟是報道失實,還是統計遺漏?我們決定弄個水落石出。于是我們一方面加緊與房產部門比對分析,一方面從采集的數據查尋、審核,順藤摸瓜,終于找到了問題癥結,原來兩家的數據都無錯,只是房產、統計兩家統計口徑不同,房產部門對凡是房產企業在當地備了案的都一一入統,而統計部門則按統計制度要求,須在本地注冊法人的房產企業才可統入。按說此事已劃句號,但深究過后,兩家數據懸殊,一定程度上暴露了房地產市場入統漏洞。于是,我們立馬向房產部門建議,加緊核實本地企業情況,及時通知具備資質企業申報,同時做好網簽與統計數據間的銜接,真正讓發展的成果通過統計真實反映上來。 這件事,讓我再一次領略到統計數據的魅力,統計數據,絕不是一個單純的符號,它的背后,都蘊藏著許多不易察覺的經濟發展現象和規律,它需要我們去發掘,去研究,才能構筑成經濟發展的藍圖、領導決策的參考,直至成為我們富饒美麗社會的現實。 從這個角度來看,統計人也就成了經濟學家,他們需要視野開闊,精明睿智,從微觀到宏觀,從實務到理論,洞察波瀾壯闊的經濟、社會發展變化,捕捉各個時期各個領域經濟軌跡,架構起政府與社會、宏觀與微觀經濟的橋梁。今年來,我市經濟呈現平穩有進的總體發展態勢,社會上曾一度有不同的聲音,或不以為然,或提出質疑,我們及時召開新聞發布會,并在全市經濟形勢分析會上,用經濟事實、具體數據說話,從一、二、三大產業發展支撐,從日新月異的新業態、新成果、新動能轉換,從市民關注的就業、物價、收入支撐指標變化,層層分析,如皰丁解牛,讓大家真真切切、實實在在感受到了經濟發展之新貌。不僅如此,我們還每月向廣大民眾通過手機客服端,通過統計快報(月報)方式,通過各公共電子屏及時公布主要經濟指標發展情況,傳遞與大家息息相關的生產生活經濟指數,真正讓統計回饋社會,走進人們的視野。 誠然,采集統計數據在一些領域有或多或少的統計不全現象,甚至受到一些方面的阻撓和干擾,但統計人終究堅持原則,依法統計。記得今年我們統計巡查當中,發現個別企業存在這些現象,執法人員當場亮劍,依法嚴處。事后有人托情走關系要求放一馬,都被我們一一頂了回去。極個別地方官員欲出政績想在數字方面做文章,變著法子討好說情,均被統計人員嚴詞拒絕。 青山遮不住,畢竟東流去! 是的,統計人早已不是過去意義上的統計人員了,他們既是經濟前進的推動者,也是經濟成果的捍衛者、守護者,他們以特有的堅定、智慧,宏觀決策、微觀指導,無處不在,無時無刻地滲透于國民經濟和社會生活的方方面面,聯網直報、數據采集、普查抽查、預警分析、執法檢查、經濟核算、民意調查……一切統計行為的方式改革,讓互聯網、統計存儲延伸到了千家萬戶的各個經濟實體,讓這些實體的點點滴滴細微變化,通過統計人全面客觀真實地反映,進而成為我們社會進步、經濟發展的再生動力! 我又想起了書記說的那一席話,統計數據像一串串音符,很有韻律,很有動感…… >>>更多美文:生活隨筆
平生第一次,真正讓我感到恐懼的那件事,發生在東非肯尼亞的馬賽馬拉。時間是2017年7月24日凌晨。 當時,我們住在類似蒙古包的帳篷賓館里。早上4點醒來,同室的攝影愛好者老鄒要去趕乘熱氣球。我因為太早會中斷晨練,未與老鄒同行。還有,人生地疏,情況不明,這一類活動,基本上就是把命交給了別人。這事,遠比我2000年在三亞大東濱海浴場海底潛水更危險。前者是一無所知,后者是在國內,安全系數,心里是有底的。 鍛煉完畢,6點半去早餐。天還沒有亮,黑黢黢的,走在一條長方形地磚鋪就的小路上,逶迤而行穿過幾個房間。走著走著,前方驀地傳出嘣的一聲巨響,冷不防嚇了我一大跳。這應該是大型動物瞬間穿過草木灌叢發出的撞擊聲,力量之大,速度之快,令我驚訝。與之相比,什么人的丹田之功,至少我是經不住這個沖擊的。驚魂甫定,我站立片刻,是繼續往前還是繞道而行?前面看不見,無法判斷。此刻,我真的是有點害怕了。這里本來就是動物王國的地盤,與人毗鄰而居,時不時出來遛達遛達也很正常,就怕它們是結伴而來。 繞開又要走很遠的路。遲疑片刻,決定前行。走了二三十步,兩位外國人在說話,其中一位用手指著剛才發出聲響的草叢和小路,我不懂外語,猜測他們就是在說剛發生的事,或許還看見了呢。 到了餐廳,導游已經在喊出發了,我拿了幾塊干點轉身出來。一部分人先出發去乘熱氣球了,余下的人上車,座位寬敞,舒適悠閑。車剛出門,就看見一匹角馬擋道,站在路中央。灌木叢中的羚羊蹦來跳去,還有鳥類的羽毛鮮艷,漂亮至極。 天氣并不晴朗,烏云遮擋,同車的攝影記者鄭老師擔心那邊熱氣球未必能夠如愿升空。在寬廣無邊的草原上,我們的車開得很慢,路上有太多的鳥類和動物,就在眼前。中午時分,另一路乘熱氣球的人也趕到與我們會合。果然,天氣原因氣球沒有升空,他們起了一個大早,沒趕上,自然有點懊喪。但是,也有人說出了擔心,看見那個熱氣球邊上有破損,不飛也好,避免了一次不必要的風險。 我們的主要目標是馬賽馬拉國家動物園,這是必去的。我們坐著當地的旅游專車,可以打開車頂,一覽無余,在草原上追逐動物,哪里有它們車子就往哪里開。看得最為真切的就是獅子,還看到一頭大獅子躺著正在撕咬獵物,血淋淋的,車停在它面前,它都懶得起身,一點警覺性也沒有,習以為常了。人與獸,相距最多十米吧,我們拍照,驚呼,它們無動于衷,只顧眼前美味。只有旁邊那只小獅子,用眼睛瞄了車上一眼。 導游告訴我們,在這里,人與動物恪守一條底線。車子是鋼鐵鑄造的龐然大物,它們害怕。所以,我就想,如果獅子這樣的猛獸要撲上來,也是能夠造成對我們的傷害的。但是,不會!然而,人一旦離開這個整體就成為單體了,動物由此就認定你要侵犯它們了,它們立馬就會撲上來要了你的命。想起國內發生多起野生動物園內,游客翻墻誤入和在猛獸區下車,結果被食肉動物咬死的悲劇,就是這個道理。 后來,我在阿伯岱爾樹頂公園觀察樓上,看見一只火烈鳥發現另外一只火烈鳥落在它附近的水面上,前者馬上飛過去把這只小鳥趕走了。它也是認為后者進入了它的領地。 由此想到,應該敬畏自然。人啊!膽子真的不要太大,知道害怕不是壞事情。 >>>更多美文:心情隨筆
如果有來生的傷感句子 一、如果有來生,再遇見你的時候請一定要刮起大風,這樣流淚的話我也好有個理由。 二、你不知道某些時刻,我有多么難過。你不知道,沒有回應的等待,真的讓人很累。你不知道,我是鼓起了多大的勇氣,才敢念念不忘。又或者,你不是不知道,只是假裝不知道。你那么自私,我那么傻。 三、有一些人,他們赤腳在你生命中走過,眉眼帶笑,不短暫,也不漫長。卻足以讓你體會幸福,領略痛楚,回憶一生。 四、每次的相遇都是我的刻意,以為你多看見我一次,就能夠被我打動。 五、在一段感情里,如果你總是扮演妥協的角色,就早點結束吧。好的愛情,不該讓你如此糾結。千萬別以為你退一步會海闊天空,有時候只會讓你傷得更深。要記得,如果你累了,就早點放手吧。愛本不該是這樣子,別勉強自己。 六、有時候真的覺得你就像我永遠過不去的一個坎,總是下意識看看你的近況,過得好不好,睡得是否安穩,心情是否晴朗,卻連一句問候也不敢逾越。有時候想念就像突然聞到跟你一樣的香水味。沒聞到的時候不那么深刻,突然味道跑出來卻沒來由的想到哭。好想你,也想忘了你。 七、最痛苦的一種再見是從未說出口,但心里卻清楚,一切都已結束。 八、最難過的,莫過于當你遇上一個特別的人,卻明白永遠不可能在一起,或遲或早,你不得不放棄。 九、其實想想,離開你的日子也好,雖然沒有驚喜和心跳,同時也不用再擔心失去和摔跤。 十、熱情這東西其實也很脆弱,耗完了耐心,攢夠了失望,剩余的就只有疲憊和冷漠了。 十一、只要結果是美好的,過程多痛苦我都不介意,我介意的是只怕最后等到的不是你。 十二、你盡量照顧每個人的感受,不想身邊的人不開心,你總能發現他們情緒的細微變化,可最后被撇下的,永遠是你。 十三、其實,人都是賤的,愛你寵你的人你不稀罕,對你冷若冰霜的卻是窮追不舍。最后搞的遍體鱗傷的還是自己。 十四、你以為說了分手就能不見面,你以為說了再見就能不想念。可一個突然的跟他有關的瞬間,哪怕是一句相似的話,都足以讓你淚流滿面。深愛過的哪里說忘就能忘。 十五、我終于不用每天盯著手機了,我終于不用每天和你聊天聊到半夜了,我終于不用每天提心吊膽你會離開了,我終于在晚上睡不著了,我終于每天都有理由讓眼淚流出來了,我終于失去你了,終于又是我一個人了。 十六、我以為只要很認真的喜歡就能打動一個人,到后來,卻只打動了我自己。 十七、最難過的不是不曾遇見,而是遇見了,也得到了,又匆忙的失去,然后在心底留了一道疤,它讓你什么時候疼,就什么時候疼,你連反抗的權力都沒有。 十八、有很多話想和你說,但是你不找我,我又很酷,所以我就不和你說,然后把它們拆成很多句,和無聊的每個人都說一句,到最后我把故事說完了,但終究沒人懂。 朋友圈傷感的句子心情文案 一、大概,每個人都會遇到一個不能在一起的人,放手舍不得,堅持又太累,愛而不得時最煎熬。 二、我以為我害怕的,是告別的時刻,原來,我同樣害怕重逢。 三、最令人難過的是,我用整個青春和最好的愛,教會了他如何去愛另一個人。 四、自己喜歡的日子,就是最美的日子;適合自己的活法,就是最好的活法。 五、有些事不是努力就可以改變的,五十塊的人民幣設計的再好看,也沒有一百塊的招人喜歡。 六、你只是一場我做了好久的夢,現在提前醒來,有些木訥,有些不舍,可我哪能一直像個要糖吃的小孩兒追著你跑,太疲憊,所以要放你走了。 七、在青春最好的年紀,你可以愛一個人,但不要等待一個人。你可以去毫無保留的愛人,就算是愛錯了,摔倒了,大不了拍拍灰塵繼續往前走。但千萬不要停留在原地,毫無期限的等待某人。等待的往往不是愛,而是糾纏虛耗。青春擁有的就是激情,激情耗盡了,人就老了。 八、不想放棄,所以一直堅持,不想流淚,所以一直裝笑,不想被丟下,所以寧愿獨自一人。 九、我們似乎都忘了那段感情,我忘得刻意,你忘得隨意。 十、有那么一瞬間突然覺得,我所有的等待在你眼里都沒有意義,因為換不來你的任何珍惜,不是我不懂得堅持,是太久沒聽到你的回音,所以這一次我決定走了。 十一、我不是高傲,也不是胡鬧,只是厭倦了那些隨時可能失去的依靠。 十二、我,不會問,不會提,難過了,心痛了就一個人不停的走,用沉默代替一切。 十三、我難過時不喜歡說話,我喜歡一個人安安靜靜的不需要安慰,我喜歡一個人站在窗邊望著遠處發呆,我喜歡一個人毫無目的的走著,一個人哭泣、一個人擦淚、一個人難過、一個人分擔。看到眼前的視線模糊到清晰,清晰后模糊,反復不停。才發現,原來,我一直都只是一個人。 十四、我們就像小丑,嘻嘻哈哈的度過每一天,即使落下眼淚,也會被人覺得是眼睛進沙。 十五、其實,并不是所有人都有那么好的脾氣;如果,你恰巧碰到了那個愿意遷就你的人,請記得別磨光了他的感情。 十六、時間不會改變痛,時間只能適應痛。 十七、我想給你幸福,卻走不進你的世界。我想用我的全世界來換取一張通往你的世界的入場券,不過,那只不過是我的一廂情愿而已。我的世界,你不在乎;你的世界,我被驅逐。世界上,真的會有那么一個人默默關注著你,疼愛著你,卻永遠不再靠近你。 十八、別人做得越絕,你反而越容易走得出去。所以很多時候,你應該感激那些毫不顧及你的人。哀莫大于心不死,幸莫過于死徹底。 一個人心酸傷感的句子 一、眼淚是真的,心酸也是真的,當初想和你過一輩子也是真的。 二、你教會了我如何去奮不顧身的愛,也教會了我別再輕易就愛上一個人。 三、我想了一千遍一萬遍和你在一起的樣子,又覺得,這輩子還是不要和你在一起了。 四、刪一個人不一定是不喜歡,也可能是太喜歡了,可越是喜歡就越是恐懼未知,當對方不能給出更多的行動和承諾讓你堅信這份感情的時候,就是該離開的時候了。 五、后來我習慣了一個人的生活,習慣了不再表露難過,習慣了不再把心事訴說,也習慣了你不再愛我。 六、從前以為人在最絕望時會撕心裂肺地慟哭,后來才知道目光空洞的沉默不語才是真的心死。 七、假如你不懂我,那錯的永遠是我,不必驚訝,連解釋都是多余。 八、有人說,再冷的心終有被捂熱的一天;可是,他們忘了,再熱的心,也有被凍傷的那天。 九、你永遠都不會知道,我做過最有勇氣的事,就是放棄了做朋友的機會,只想讓你知道我喜歡你。 十、雖然有些愛,可能不會走到最后。但是曾經一起經歷的過程是真的,喜歡你是真的,開心是真的,最后的難過是真的,當初想和你過一輩子也是真的。 十一、當生活不再會有什么驚喜和感動,會發現孤單其實就是自由。 十二、喜歡上一個不屬于自己的人真難受,連吃個醋都名不正言不順。 十三、最痛苦的事莫過于,消失了的東西,它就永遠都不會再回來,卻偏還要留下一根細而尖的針,一直插在你心頭,一直拔不去,它想讓你疼,你就得疼。 十四、曾經我一直以為,真心對待一個自己愛的人就能永遠,現在想起,不過就是個笑話。 十五、我學會了咽下一大段話和所有情緒,只用嗯表達自己所有的想法。 十六、失去比得不到要可怕的多得多,因為它多一個過程叫曾經擁有。 十七、明明愛的至深,明明不想忘記,可是只有心碎的聲音,卻喊不出你的名字。 十八、我最信任的人教會了我不要輕易相信任何人。世界上最遠的距離,不是愛,不是恨,而是熟悉的人,漸漸變得陌生。 >>>更多美文:文案句子
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